español 1
lunes 11/30
En clase: -hand back papers -Possessive Adjectives handout, repaso -remember that if plural things are owned, the possessive adjective must be plural -Actividad 13 take turns asking and answering around the room -Actividad 14 en parejas - ¿Quién es? (one person) and ¿Quiénes son? (more than one person) -remember that nuestro(a) must agree in gender as well as number Tarea: Worksheet through #7 (first set of translations) Quiz miércoles on possession, family vocab, and numbers martes 12/1 En clase: -Go over tarea -Whiteboards to practice possessive adjectives, family vocab, and numbers Tarea: finish possessive adjective homework packet. Study for quiz on possession, family vocab, and numbers tomorrow miércoles 12/2 En clase: -Go over tarea, ask questions -Start quiz, will finish tomorrow Tarea: study for what you don't understand on the quiz jueves 12/3 En clase: -Finish Quiz -Secret Santa drawing -Gramática: giving dates, days of the months (días de los meses) -make a ''calendar'' Tarea: Actividad 17. Actividad 18: ask 5 people ¿Cuál es tu cumpleaños? and make a chart (or write in sentences if you prefer) viernes 12/4 (tentative) En clase: -Actividad 16: ''hay'', practice -Go over Actividades 17-18 -Practice with los cumpleaños - divide up by birthday month. Everyone answer the question ¿Cuál es la fecha de tu cumpleaños? (What is the date of your birthday?) - Mi cumpleaños es el ___number___ de ____month (mes)____. -Trabalenguas (pronunciation practice) -Pick countries for festival project (separate post with everyone's country and the project) Tarea: festival project research pt 1 lunes 11/23
En clase: -Repaso Rápido: tener y los números -numbers that end in 1 (21, 31, etc) have the un/una match the gender of the noun following it: Yo tengo veintiun años (m), ella tiene treinta y una camisas (f) -go over examples from homework -Quiz -Gramática: expressing posession using de Kaitly's shirt -- la camisa de Kaitlyn (the shirt of Kaitlyn) Tarea: Actividad 10 martes 11/24 En clase: -Go over actividad 10 -Actividad 11 juntos (together) -Actividad 12 habla en parejas -Gramática: Expressing Possession Using Possessive Adjectives - Notas No tarea, enjoy your thanksgivings! Preguntas de comprensión pg. 70-71
1. ¿Es hoy el cumpleaños de Verónica? - Sí, hoy es su cumpleaños. 2. ¿Tiene ella quince años? - Sí, tiene quince (15) años. 3. ¿Son los señores García los más jóvenes de la familia? - No, son los más viejos de la familia. 4. ¿Quién es el hermano menor de Verónica, Andrés o David? - Andrés es su hermano menor. 5. ¿Es Francisco un amigo o un primo de Verónica? - Es un primo de Verónica. 6. ¿Quién es la madre de Francisco, Anita o Yolanda? - Anita es la madre de Francisco. 7. ¿Cómo se llama la fiesta de hoy? - Se llama la quinceañera. 8. ¿Quién es el padre de Francisco? - El padre de Francisco es Juan. 9. ¿Cuál es el apellido (last name) de los primos? - Su apellido es García. 10. ¿Cómo está Verónica hoy? - ¡Ella está feliz! Preguntas de comprensión pg. 72-73 1. ¿Tiene Javier 39 años? - Sí, (Javier) tiene 39 años. 2. ¿Es Javier el tío de Alma? - No, es el tío de Francisco. 3. ¿Es hoy el cumpleaños de Francisco? - No, no es su cumleaños hoy. 4. ¿Es Javier doctor o artista? - (Javier) Es artista. 5. ¿Es Verónica perezosa o atlética? - (Verónica) Es atlética. 6. ¿Tiene ahora (now) Verónica catorce o quince años? Ahora (Verónica) tiene quince años. 7. ¿Cómo son los abuelos de Francisco? (¿Cómo son? means how are they as people (personality, physical appearance)) - Son simpáticos y muy activos. La abuela es paciente y adora a sus nietos. 8. ¿Quién (who) es la tía de Francisco? - Se llama Yolanda. 9. ¿Quién es Andrés? - Es el primo de Francisco. 10. ¿Cuál (which/what) es la fecha de la conversación entre (between) Francisco y Alma? - La fecha es el once (11) de noviembre. lunes 11/16
En clase: -Check tarea -Go over En Contexto Reading on page 70 and vocab, Quinceañera -Do Preguntas Personales (Personal Questions) together -Verbally asked Preguntas de Comprensión (Comprehension Questions) about En Contexto -Read pgs 72-73 and do Preguntas de Comprensión (handout) in complete sentences (use your verbs!) Extra Family Vocab we discussed: el/la gemelo(a) - twin el/la mellizo(a) - fraternal twin el/la abuelastro(a) - step grandfather/mother el/la bisabuelo(a) - great grandfather/mother El/la tartarabuelo(a) - great great grandfather/mother Tarea: Finish Pg. 72-73 Reading and Comrehension Questions. Bring in a photo of your family to discuss using our family vocab. It may be recent, an old photo, have a lot of members of your family, or a few members of your family (Preguntas de Comprensión for the unit will be on a separate post) martes 11/17 En clase: -Go over Preguntas de comprensión and turn in - you guys did a great job participating and asking questions! -Use family vocab to talk about family photos or family trees en parejas -Work on Actividad 4 together. Tarea: finish Actividad 4 (#4-7), Do Actividades 3 and 5. miércoles 11/18 En clase: -Go over tarea -New seats -Whiteboard Competition game: vocabulario de familia -Begin Gramática: Tener - notice special spellings? -Began going over rules for stress in Spanish Tarea: None. Quiz Monday on family vocab, numbers, tener, and tener with age jueves 11/19 En clase: -Finish going over rules for stress in Spanish -Review Gramática: Tener. Make sure it is in your verb charts notes. -Write actividad 6 en parejas, go over together -Examples with groups of people, forms of tener (first, second and third persons, singular and plural) -Vocabulario pg 77: Los números de 11 a 100 Tarea: Actividades 7 y 9 (not 8). Write a mini biography with your name, age, and information about your family (how many brothers and sisters you have, parents, grandparents), and what you like to do. This will be turned in to use for a game tomorrow. viernes 11/20 En clase: -Go over actividad 7 -Habla actividad 9 en parejas -Actividad 8 listening activity -Juego with biografías: sit down if the phrase does not describe you -Contar cosas diferentes. Counting different things in the room group activity Tarea: Write 2 sentences with tener for each form (yo, tú, él/ella/usted, nosotros, ellos/ustedes) of the verb. One of the sentences for each must use tener with age. ejemplo mio: Yo tengo veintitrés años. Tengo pelo castaño. Quiz Monday: Family vocab, los números, the verb tener, tener with age lunes 11/9
En clase: -Self evaluations for Quarter 1 -Handed out study guides for 1.2 Test -Go over actividades de repaso 1-4 -We got letters back from the children in Guatemala! -Return quizzes Tarea: finish repasos if you did not over the weekend. Do escritura, describing a famous person, to practice with tomorrow. martes 11/10 En clase: -Went over Repaso. -Did a few descriptions of famous people, guess who it is Tarea: Study for 1.2 Test miércoles 11/11 En clase: -Review: make sentences with cards -Examen Tarea: -Read pgs 70-71. -Make flashcards for the words in blue. -Write the answers to Preguntas Personales in complete sentences. -Make a family tree including grandparents, parents, aunts, uncles, and cousins. jueves 11/12 No school. Conferences. viernes 11/13 No school. Conferences. Guía de estudiar for the 1.2 Unit Test on Wednesday 11/11 lunes 11/2
En clase: -go over Actividades 14-15 -Actividad 16 - ¿Qué lleva hoy? write about 5 students and at least 3 things they are wearing -Adivina quién es - Guess who it is - juego with our descriptions from Actividad 16 -Actividad 19 listening activity Tarea: read Actividad 18 and the nota for a speaking activity with me tomorrow Quiz Wednesday on Adjective Agreement (gender and number) with nouns martes 11/3 En clase: -Pairs work -I called pairs back to work with me on Actividad 18 speaking (we will finish tomorrow) -While not doing Actividad 18, do Actividad 20 with a partner (2 descriptions each), then Review Activities 1-4 pg 64-56 Tarea: Actividades 1-4 pg 64-65 miércoles 11/4 En clase: -Quiz on Adjective Agreement (gender and number) with nouns -finish Actividad 18 with me -finish Actividades 1-4 if you didn't, work on 1.2 Repaso Tarea: finish Actividades 1-4 and 1.2 Repaso for Monday jueves 11/4 No class. Bob Fu speaking to the high school viernes 11/5 No school. End of quarter |
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April 2019
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