español 1
lunes 31/10
En clase: -Oración -Guessing game with celebrity descriptions -Work on 1.2 Repaso in 2-3s Tarea: finish through página 5 on the repaso, keep studying for examen miércoles martes 1/11 En clase: -Go over through página 5 (what you've done) -Do página 6 juntos (together) Tarea: estudiar, examen mañana miércoles 2/11 En clase: -1.2 Examen -Begin reading En colores - El conjunto tejano Tarea: nada. Crédito extra: Research who Selena is, and what happened to her, and write it out for tomorrow. jueves 3/11 Last day of quarter En clase: -Oración -Terminar En colores, ¿Comprendiste? and ¿Qué piensas? -Páginas 68-69 Introducción to Unidad 1.3 -Páginas 70-71 en contexto, voluntarios a leer, discutir vocab de familia -Preguntas Personales juntos (together) -Begin to read páginas 72-73 En vivo, voluntarios Tarea: Make un árbol de familia (family tree), going back at least to abuelos Bring a family photo on Monday if you want
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lunes 24/10
En clase: -Turn in Final Drafts -Oración -Finish verb deck: llevar, ser, estar -Página 57 Apuntes: -adjetivos y gender, personalidad vocab, página 58 Nota y Nota cultural -Actividd 11 habla en parejas -Extra apuntes: stress rules for words ending in vowels, -n, or -s Tarea: Actividad 10 (página 57), Fill in vocab: la ropa, la personalidad adjetivos, los colores martes 25/10 En clase: -Check vocabulario -Oración -Go over Actividad 10 -Apuntes (notes) - adjetivos and number, los colores vocab -Actividad 12 habla -Actividad 13 escuchar y escribir Tarea: Fill in vocabulario - describe others, appearance, describe clothing, subject pronouns and forms of ser Begin to estudiar - prueba viernes - adjectives - matching gender and number physical appearance vocab personality vocab colors vocab miércoles 26/10 En clase: -Oración -Revisar vocabulario, add in otras palabras y frases -Pg. 59 Nota - tener to say what features people have -Actividades 14-15 habla -Extra apuntes: stress rules for words ending consonants, words that don't follow the first two rules, and words that are the same pronunciation with different meanings Tarea: nada. Keep studying though jueves 27/10 En clase: -Oración -Página 60, Actividad 16 - describe 2 classmates: what they wear, describe physical characteristics, describe personality (Lleva... , Es... , Tiene...) -Quick Apuntes: Página 61, bueno, malo, gran(de) -Actividad 18 habla en parejas -More practice with using Tengo and Soy to describe yourself Tarea: Páginas 64-65 Acts 1, 3, 4 Estudiar - prueba mañana - adjectives - matching gender and number physical appearance vocab (ser and tiene...) personality adjectives vocab colors vocab viernes 28/10 En clase: -Go over Acts 1, 3, 4 -1.2 Prueba 2 Tarea: Página 66 Act 7 - write a description of a famous person for your classmates to guess on lunes. Begin studying for 1.2 Examen el miércoles lunes 17/10
En clase: -Oración -Páginas 46-47 introducción to 1.2, cultural highlights de San Antonio -En parejas leen páginas 48-49, use context to figure out all the words in blue -Discutir together the Preguntas Personales -Página 52 Actividad 3 pregunta a 3 personas Tarea: 1.1 Escritura Rough draft (handout) martes 18/10 En clase: -Oración -Turn in rough draft -Leemos páginas 50-51 -Actividades 4-5 habla en parejas -Apuntes: Definite Articles ''the'' Tarea: Escribe descripciones of 2 different students in the high school, using enough appearance and personality adjectives that your classmates will be able to guess who it is. Also write 1 description of a teacher miércoles 19/10 En clase: -Oración -Guessing game with your descriptions from tarea -Finish apuntes on Definite articles, la ropa vocabulario -Actividad 6 escribe -Actividad 7 habla -1.1 Examenes back Tarea: nada. 1.2 Prueba 1 viernes - la ropa vocabulario, definite and indefinite articles jueves 20/10 En clase: -Gramática: apuntes on Indefinite articles ''a/an, some'' -Actividad 8 habla -Actividad 9 habla -Juego de repaso (Review game) with Oli to practice ropa vocab, and definite and indefinite articles Tarea: estudiar - Prueba on ropa vocabulario (know what they mean, and their gender) definite articles ''the'' (el/los, la/las) indefinite articles ''a/an, some'' (un/unos, una/unas) viernes 21/10 En clase: -Oración -1.2 Prueba 1 -Begin making our Verb Decks -Hand back edited rough drafts (1.1 Escribe en español) Tarea: Write final draft on the half sheet I gave you, in blue or black ink, and in the box at the top draw a picture of you doing something you like to do lunes 10/10
En clase: -Check vocabulario -Repaso Rápido: Gustar Traduzcan 1. I like to sing. 2. Alicia likes to swim. 3. You (familiar) like to skate. 4. We like to work. 5. You (formal) like to dance. 6. You all like to eat. 7. Mateo likes to write. 8. They like to talk and listen. -Apuntes: presentaciones - introducing formally and familiarly -Actividad 19 habla en grupos de 3 -Pg. 42 Act 2, habla en parejas -Pg. 43 Act 4, change activity - first asks what the subject likes to do, second answers based on the foto. For the purposes of this exercise, ignore the sí or no option and go with everyone likes the activity. Tarea: Páginas 42-43 Acts 1, 4 (do act 4 the way the instructions explain) Estudiar, prueba mañana - gustar (grammar + vocab), introductions martes 11/10 En clase: -Go over tarea -1.1 Prueba 2 -En parejas lean páginas 40-41 -Como clase answer ¿Comprendiste? questions Tarea: Finish vocab packet, Answer ¿Qué piensas? question (What do you think?) on pg 41 1.1 Examen viernes miércoles 12/10 En clase: -Check vocabulario -Go over ¿Qué piensas? questions - GREAT discussion today guys! -Página 39 Refrán - vocales (vowels) - el murciélago (bat) Nonsense rhyme: If you can recite this rhyme from memory for me, with good pronunciation, I will give you 2 Extra Credit points on the test -Work on Repaso - vocabulario, subject pronouns and ser, work ahead if you finish Tarea: nada jueves 13/10 En clase: -Work on Repaso, translating sentences together Tarea: finish Repaso. We will check it and ask questions mañana, then take the test. viernes 14/10 En clase: -Check answers to Repaso -1.1 Examen Tarea: nada lunes 3/10
En clase: -Turn in 2nd draft of Escritura with edited first draft -Oración -Actividad 2 escucha y escribe -Actividad 3 habla en parejas -Actividad 4 escribe -Apuntes - página 32: greeting people -Actividad 7 habla en parejas -Hand back examenes de la EP Tarea: pg. 31 Act 5 pg. 32 Act 6 martes 4/10 En clase: -Oración -Go over Acts 5, 6 -Actividad 8 habla en parejas -Apuntes página 33: subject pronouns and the verb ser -Actividad 10 escuchar -Act 11 habla en parejas -Nota cultural página 35 Tarea: página 34 Act 9 página 35 Act 12 miércoles 5/10 En clase: -Oración -Go over Acts 9, 10 -Página 35 Apuntes - using ser to tell origin -Página 36 Nota Cultural -Actividad 13 habla en parejas -Actividad 14 around the room ask and answer -Actividad 15 pregunta a 5 people Tarea: nada. 1.1 Prueba 1 viernes - greeting others, subject pronouns, conjugating the verb ser, using ser to describe profession and tell origin jueves 6/10 En clase: -Oración -Página 37 Apuntes: Gustar -Acts 16-17 habla en parejas -Juego con Oli to practice subject pronouns and forms of ser Tarea: subject pronouns and ser work sheet Fill in vocabulary: saying where people are from, subject pronouns, greeting each other viernes 7/10 En clase: -Oración -Go over Ser and Subject Pronouns worksheet, vocab -Prueba 3 -Actividad 18 habla en parejas, everyone say whether they do or do not like to do each actividad Tarea: Final draft (double space, written in blue or black pen) Fill in vocabulario: expressing likes, activities |
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