español 1
lunes 29/10
En clase: -Repaso Rápido: 2.1 vocabulario (gold) -Revisamos Acts 4, 5 -Apuntes: el artículo definido y el sustantivo -Actividad 6, hablen en parejas -Apuntes - pronunciación: las vocales "a" y "e" Tarea: Finish vocabulario; Pg 19 Act 7 martes 30/10 En clase: -Repaso Rápido: En apuntes - give definite and indefinite articles for nouns -Check RR and homework answers -Begin "Coco" - write down any animals you see represented as alebrijes, and what purposes of alebrijes you see/hear Tarea: Read Page 20 culture reading and answer questions #1-4 in your notes (last page) miércoles 31/10 En clase: -Continue watching "Coco" - pay attention to the purpose of the alebrijes in the Land of the Dead Tarea: nada jueves 1/11 En clase: -(late start - chapel) Continue "Coco" - We will finish the end on Monday -After Coco, we will review the religion in Latin America questions -Quiz is moved back to Tuesday Tarea: On the back page of your notes are questions (#5-7) to research online about religion in Latin America viernes 2/11 No hay escuela - Termina el primer cuarto
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lunes 22/10
En clase: -Capítulo 1 Examen Tarea: nada martes 23/10 En clase: -Introducción to how chapters/units work from Capítulo 2 on -Introducción to memorizing scripture - Salmo 23:1 for Capítulo 2 -Apuntes: Introducción en español: sustantivos y artículos indefinidos Tarea: Read página 12, Answer questions on the handout in English, use complete sentences miércoles 24/10 En clase: -Repaso Rápido: Pg 16 Acts 1-2 -Revisamos (We revise) página 12 questions -Read diálogo (pg 13) Tarea: nada jueves 25/10 En clase: -Repaso Rápido: Página 13 Conversación questions -Vocabulario de la iglesia -Apuntes: artículos indefinidos y sustantivos Tarea: Copy versículo y referencia 5 times en español and 3 times en inglés **We will have our 2.1 Prueba a week from Monday, and we will be watching Coco next week viernes 26/10 En clase: -Repaso Rápido: Translate church vocab sentences -Finish apuntes: artículos indefinidos y sustantivos -Apuntes: making sentences/verbs negativos -Apuntes: asking and answering questions with es Tarea: Página 17, Acts 4, 5 - write the whole sentence for all of them lunes 15/10
En clase: -Repaso Rápido, vocabulario -Finish worksheet from viernes -Work on Crucigrama (crossword) -Go over work sheet together -Pg 11 Act 15 Hablen en parejas Tarea: Finish crucigrama. Study, prueba miércoles martes 16/10 En clase: -Repaso Rápido: finish Act 15 -Revise crucigrama -Apuntes: puntuación y división en sílabas -Practice with dividing words into syllables -Practice writing words I spell Tarea: estudien: prueba mañana - el calendario/la fecha/el día/los meses, el alfabeto, división en sílabas miércoles 17/10 En clase: -Capítulo 1 Prueba 3 -Work on Capítulo 1 Repaso Tarea: Finish Repaso #9-18 jueves 18/10 En clase: -Go over Repaso #9-18 -Continue working on Repaso, do spelling/listening #1-8 Tarea: Do Repaso #53-60 - we will finish it/go over it tomorrow to wrap up our chapter 1 review Capítulo 1 Examen lunes viernes 19/10 En clase: -Finish Capítulo 1 Repaso -listening activities, revise Tarea: estudien! - Capítulo 1 Examen lunes lunes 8/10
En clase: -Repaso Rápido: la clase -Finish pósteres -Review game: Simón dice -Juego de repaso: team, 1 on 1 Tarea: estudien - prueba mañana: profesiones (small list from vocab), familia, class objects/people/expresiones martes 9/10 En clase: -Repaso Rápido: fill in vocabulario (yellow) - classroom expressions -Capítulo 1 Prueba 2 -When done, work on: Prueba 1 corrections (due by the end of today) Fixing family trees Missing work Tarea: corrections, family tree edits, missing work miércoles 10/10 En clase: -Repaso Rápido: vocabulario -Apuntes: los días de la semana, el calendario, la fecha, los meses del año -Práctica: giving the dates of people's cumpleaños Tarea: finish the dates activity in your notes jueves 11/10 En clase: -late start - chapel -Repaso Rápido: días de la semana -Revisamos tarea -Actividad de hablar - ask about each others' birthdays Tarea: finish vocabulary packets (yellow) viernes 12/10 En clase: -Repaso Rápido: ¿Qué día? Hablen en parejas -Revisa vocabulario -Apuntes: el alfabeto -¿Cómo se deletrea tu nombre? - Ask and answer your partner - How do you spell your name? -Worksheet: días y fechas Tarea: begin studying - prueba miércoles: días, meses, fechas, etc.; el alfabeto, división en sílabas lunes 1/10
En clase: -Repaso Rápido: vocab de familia en vocab packet -Check vocab -Introduce árbol de familia proyecto - due jueves -Introduce alebrijes collab project with Señora Baker Homework: ask at least 2 family members (and write their answers), what animal(s) they think represents your personality martes 2/10 En clase: -Repaso Rápido: fill in relaciones based on un árbol de familia -Presentación: alebrijes - watch first video -How to do quiz and test corrections -Return quizzes (for first quiz, mandatory to do corrections, including extra credit map, due Tuesday 9 October) Tarea: Watch video: youtu.be/GtJgbrsI30M and comment what you think: what surprised you? What did you think about the craft/process? Did you like a certain carving, etc. (click on the comment link below to add your comment) miércoles 3/10 En clase: -Classmates' "spirit" animals -Act 12 escribe Tarea: Finish árbol de familia Write down to turn in what animal you chose for your alebrije jueves 4/10 En clase: -Repaso Rápido: las profesiones de la familia -Presentación de unos árboles de familia -Apuntes/introducción: ¿Qué es esto? Vocabulario de la clase Tarea: in vocab packet, fill in classroom words viernes 5/10 En clase: -Repaso Rápido: los objetos y personas de la clase -Revisa (Check) Vocabulario -Apuntes/introducción: Expresiones de la clase -En parejas, ask each other each 5 times, ¿Qué es esto? and Answer what the indicated object is -En parejas, make posters for vocabulario de la clase Tarea: hand-write flashcards for profesiones y familia (best found in vocab packet), y la clase y expresiones (best found in notes) Quiz corrections due Tuesday the 9th - come find me in SH if you need help Prueba martes: profesiones (cognates), la familia, objetos/personas de la clase, expresiones de la clase |
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