español 4
lunes 31/10 En clase: -Oración etapa 4 - yo muestro - una petición, pero dos cosas para ella, y dos elaboraciones para cada cosa -Revisar la cronología de los eventos en Del pasado al presente - Los chicanos: Tres siglos de presencia continua Tarea: Terminar Palabras como clave: Cuenta y la cronología si necesitas Lee Ventana al Mundo 21: Los mexicanos en Chicago, escribe 3-4 preguntas sobre la lectura Estudiar - 1.1 Examen miércoles 2/11 - jueves 3/11 martes 1/11 En clase: -Oración: Laurie -Terminar cronología de los Chicanos -Discutir Palabras como clave: cuenta -Discutir los mexicanos en Chicago -Discutir un poco de Adolfo Miller Tarea: estudiar para el examen miércoles 2/11 En clase: -Oración: Lyssa C. -Empezar 1.1 Examen Tarea: seguir estudiando jueves 3/11 En clase: -1.1 Examen Tarea: bring 2 Mexican or Mexican-american recipe options on Monday to plan for a food day
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lunes 24/10
En clase: -Oración: Alyssa J. -Check vocabulario (we will look at it all together on the overhead in my room miércoles) -Discutir Conozcamos al autor -Seguir leyendo ''Adolfo Miller'' (página 31, all except last paragraph of pg 32) Tarea: terminar de leer página 32 y página 33 en paquete morado: preguntas de enfoque y vocabulario (pgs 31-33) martes 25/10 En clase: -Revisar preguntas de enfoque y vocabulario for páginas 31-33 -Discutir página 33 -Seguir leyendo página 34 Tarea: Terminar los últimos párafos de página 34, hacer las preguntas de enfoque y vocab ¿Comprendiste? preguntas, sección de ¿sí o no? solo miércoles 26/10 En clase: -Oración: Lyssa C. -Revisar Vocabulario Activo en el proyector -Discutir el resto de página 34 de ''Adolfo Miller'', preguntas de enfoque, y vocabulario -Empezar a discutir las preguntas de ¿sí o no? en ¿Comprendiste? Tarea: nada, estudiar - prueba viernes sobre - Guy García y los chicanos en el nuevo milenio Sabine R. Ulibarrí ''Adolfo Miller'' jueves 27/10 En clase: -Oración: Jakob -Terminar preguntas de ¿Comprendiste? Tarea: Estudiar para la prueba mañana viernes 28/10 En clase: -yo oré -1.1 Prueba 2 -Cuando terminas la prueba, empieza a leer Palabras como clave ''cuenta'', toma apuntes sobre las razones de usarla, y escribe tu propio ejemplo para cada uso Tarea: Terminar los apuntes sobre ''cuenta'' Haz un ''timeline'' de los eventos en del pasado al presente Empezar a estudiar para el examen miércoles lunes 17/10
En clase: -Oración: Laurie -Terminar ¡A ver si comprendiste! for del pasado al presente (chicanos...) Tarea: estudiar - prueba miércoles - 1.1 Gente del Mundo 21 1.1 del pasado al presente martes 18/10 Beach clean rescheduled for today miércoles 19/10 En clase: -Oración: Alec -1.1 Prueba 1 - libro abierto Tarea: terminar la prueba a casa jueves 20/10 En clase: -Oración: Rachel -Leemos Ventana al Mundo 21: Los chicanos en el nuevo milenio -En parejas, discutir y comparar la situación de los chicanos en los años 60 y la situación de los chicanos en el nuevo milenio - discutiremos todos juntos mañana Tarea: Lee/hace Y ahora ¡a leer! Actividades A-B viernes 21/10 En clase: -Oración: Jordyn -Revisar ¡a leer! -Empezamos a leer página 31 (página 1 de la lectura ''Adolfo Miller'') Tarea: Llena el Vocabulario Activo Lee Conozcamos al autor: Sabine R. Ulibarrí, y contesta las preguntas de enfoque lunes 10/10
En clase: -Revisar Personalidades tarea -Oye cómo va por Santana -Empezar a leer del pasado al presente - Los chicanos: Tres siglos de presencia continua -terminamos página 24, y parte del primer párrafo en página 25 Tarea: terminar el primer párrafo en página 25 (de la sección Los orígenes), y lee la sección El Rápido Desarrollo del Suroeste martes 11/10 En clase: -Oración: Jakob -Sigue leyendo del pasado al presente - Los chicanos: Tres siglos de presencia continua Tarea: Gramática pgs G8-G10, tomar apuntes, Actividades A-C miércoles 12/10 En clase: -Oración: Jordyn Día de trabajo independiente mientras trabajo con otro estudiante -Revisar Gramática como clase -En grupos de 2 o 3, terminar de leer Los chicanos: Tres siglos de presencia continua -Si terminas, empiezas con las preguntas de ¡A ver si comprendiste! Tarea: nada jueves 13/10 En clase: -Oración: Rachel -Discutir el resto de Los chicanos: Tres siglos de presencia continua Tarea: Contestar ¡A ver si comprendiste! preguntas viernes 14/10 En clase: -Oración: yo - otra ronda de expandir en dos peticiones de oración -Discutimos ¡A ver si comprendiste! para Los chicanos: Tres siglos de presencia continua Tarea: nada. Iglesia hispanohablante este domingo. Prueba martes sobre Gente del mundo 21 y Los chicanos: Tres siglos de presencia continua lunes 3/10
En clase: -Oración - Laurie -Revisar y compartir respuestas de las preguntas de tarea -Juego de Repaso LP Tarea: study para el examen miércoles martes 4/10 Beach clean cancelled En clase: -Discutir como escribir en oraciones completas -Sigue con juego de Repaso LP Tarea: estudiar para el examen mañana miércoles 5/10 En clase: -Oración: Lyssa C. -Examen de la LP -vamos a terminar mañana Tarea: sigue estudiando jueves 6/10 En clase: -Oración: Alec -Terminar los examenes -Cuando terminan, trabajan en la Gramática: páginas G5-G8 Artículos Definidos, toman apuntes, y hacen Actividades A-C -Discutir el viaje a la iglesia hispanohablante - el 16 de octubre. I will send home letters tomorrow. Tarea: Terminar Gramática viernes 7/10 -Oración: Alyssa J. -Revisar Gramática -Lee Unidad 1 Enfoque y contestar las preguntas -Church trip letters - get these to your parents this weekend, and look at your planners! Tarea: Lee 1.1 Gente del Mundo 21, hace las preguntas Personalidades |
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