español 4
lunes 27/2
En clase: -Revisar Preguntas de enfoque -Página 132 Palabras como clave: diario -Empezamos a discutir Dramatizaciones Tarea: Escribir 4-5 oración Resumen de Tiempo Libre martes 28/2 En clase: -Terminamos de discutir Dramatizaciones -Leemos Ventana al mundo 21 -Preguntas de comprensión - Ventana -Empezamos a leer Cultura en Vivo - La piedra del sol Tarea: Terminar de leer Cultura en Vivo (página 134), escribir palabras desconocidas miércoles 1/3 En clase: -Compartir resumenes de Tiempo libre -Discutir vocabulario de pedir comida para preparar para Arturo's -Pensar en preguntas para hacer a Lupe Tarea: nada. Prueba lunes jueves 2/3 horas 8 y 9 - viaje a Arturo's viernes 3/3 En clase: -Terminar Cultura en vivo -Repasar para la prueba Tarea: estudiar - Prueba lunes: Conozcamos al autor, Tiempo libre, Diario (palabras como clave), El Templo Mayor, La piedra del sol
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lunes 20/2
Mid-winter break martes 21/2 En clase: -Revisar Gramática -Sigue con Tiempo libre Tarea: Terminar de leer Tiempo libre y escribe una teoría sobre el fin - ¿Qué pasó? miércoles 22/2 En clase: -Discutir el fin de Tiempo libre juntos -Empezar ¿Comprendiste? Tarea: Terminar ¿Comprendiste? jueves 23/2 Día de enfasis espiritual viernes 24/2 En clase: -Revisar ¿Comprendiste? -Empezar Preguntas de enfoque de Tiempo Libre Tarea: Terminar Preguntas de enfoque lunes 13/2
En clase: -3.1 Prueba 1 Tarea: sigue estudiando. Terminaremos la prueba mañana martes 14/2 En clase: -Trabajar en la prueba -Salieron temprano para cantar - terminarán las pruebas en Horas de Estudiar Tarea: sigue estudiando miércoles 15/2 En clase: -Y ahora, ¡A leer! Actividad C -Conozcamos al autor -Todos Leen una sección de Tiempo libre -En grupos de 2 o 3, empezar a traducir Tiempo libre Tarea: Gramática G26-28 - lee, toma apuntes, haz actividades A, B jueves 16/2 En clase: -Revisar G26-28 -Sigue leyendo Tiempo libre en grupos/parejas -Terminaremos el martes Tarea: Gramática G29-33 - lee, toma apuntes, haz Acts A-C viernes 17/2 Mid-winter break lunes 6/2
En clase: -¡Brownies! -Repasar apuntes (notes) sobre México Contemporáneo -Empezamos juntos ¿Comprendiste? #1-4 Tarea: del pasado al presente ¿Comprendiste? #5-7 martes 7/2 En clase: -Revisar ¿Comprendiste? #5-7 -Terminar ¿Comprendiste? Tarea: Gramática G23-26: tomar apuntes (handout), hacer Actividades A-C miércoles 8/2 En clase: -Ventana al Mundo 21: Frida Kahlo y Diego Rivera -Actividades de Ventana -Escribir hechos sobre Diego Rivera -Mirar mapas de México: Tobasco y Veracruz, La ciudad de México, Chiapas; México - Nueva España Tarea: nada. Terminar gramática si no terminaras. Empezar a estudiar. Prueba lunes jueves 9/2 -En clase: -Revisar gramática si terminaras, terminar en el pasillo si no -Empezar a hacer una cronología de del pasado al presente, México -foto posted in separate post Tarea: Cronología - terminar La conquista, hacer México Independiente viernes 10/2 En clase: -Trabajar en Cronología Tarea: Hace cronología de México Contemporáneo; Estudiar - 3.1 prueba 1 lunes |
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